Commentaires sur : Comment vous pouvez retrouver la passion d’enseigner grâce à l’IA

Par : ftesan

ftesan — Thu, 01 May 2025 16:15:43 +0000

En réponse à Philippe.

Merci Philippe pour tes mots si généreux…
On sent, dans ton témoignage, une vraie fibre éducative — celle qui passe par l’instinct, la relation, et ce désir de faire grandir l’autre.
Former avec humanité, loin des cadres formels, c’est souvent là que s’inventent les pédagogies les plus fécondes.
Je suis touché que tu te sois reconnu dans l’article, et très reconnaissant de ton envie de le diffuser.
Oui, je crois aussi qu’on a besoin de montrer qu’une autre voie est possible : une IA au service de la passion, pas de la déshumanisation.
Et toi, avec ton expérience, comment imagines-tu qu’on pourrait initier plus de formateurs à cette approche augmentée ?

Par : Philippe

Philippe — Thu, 01 May 2025 14:11:12 +0000

Cet article, tout comme le précédent, ne peut me laisser indifférent.
Je n’ai jamais été enseignant, mais j’ai côtoyé l’enseignement au contact de mes 2 frères qui ont vécu pleinement leur carrière de professeurs des écoles. J’ose croire que dans ma famille, il a toujours existé une fibre enseignante. Car lorsque l’opportunité s’est présenté à moi, je suis devenu formateur. Et je l’ai fait à l’instinct et de façon autodidacte (pendant 10 ans jusqu’en 2011 donc bien avant que l’IA ne soit accessible).
Je me reconnais donc totalement dans les 4 premiers chapitres. Enfin, j’éprouve une grande satisfaction de ses 10 années, car j’ai obtenu de nombreux témoignages qui ont mis en évidence ma passion et mon humanité.
Ta façon d’enseigner et ton approche de l’enseignement « augmenté » par l’IA est vraiment extraordinaire et il faut que ton message parvienne au plus grand nombre d’enseignants possible et que nous, lecteurs/internautes soyons des relais pour diffuser ton message.

Par : Caroline

Caroline — Wed, 30 Apr 2025 14:49:36 +0000

En réponse à ftesan. Avec plaisir pour l'échange. J'ai hâte de lire tes prochains articles!

Par : ftesan

ftesan — Wed, 30 Apr 2025 11:07:01 +0000

En réponse à Caroline.

Merci infiniment pour ton message, il me touche profondément.
Tu mets des mots très justes sur ce que j’essaie de préserver : un cap, une exigence, sans sacrifier ma vitalité.
Et ce que tu décris de ton usage “psy” de l’IA est passionnant. Oui, cet effet miroir, ces questions inattendues, cette patience sans jugement… ça peut vraiment nourrir une pensée, surtout quand on avance seul.
À condition, comme tu le dis si bien, de ne jamais confondre soutien cognitif et présence humaine.
Heureux si nos pratiques résonnent. Merci à toi pour ce partage généreux !

Par : ftesan

ftesan — Wed, 30 Apr 2025 11:06:05 +0000

En réponse à Dieter.

Merci beaucoup pour ton retour si fin.

Oui, tu mets le doigt sur quelque chose d’essentiel : l’IA ne devrait jamais dicter nos gestes, mais nous aider à retrouver l’élan de créer, de sentir, de choisir.

Et je suis heureux que ces prompts t’aient parlé.

Je crois profondément que l’IA peut devenir un miroir bienveillant, tant qu’on en reste l’auteur, pas le produit.

Merci encore pour ton regard attentif.

Par : Caroline

Caroline — Wed, 30 Apr 2025 08:14:24 +0000

Excellent article. J’aime la profondeur de ta réflexion, dans la recherche d’améliorer ta pratique, en adaptant ton enseignement au niveau des élèves et en préservant au mieux ta vitalité. Poursuivre un idéal et ne pas se résigner. Utiliser l’outil au service de la mission, mais ne pas se faire remplacer par lui. Il faudrait plus d’enseignants comme toi!
De mon côté, je lui fais analyser des textes sous un angle un peu psy et ça apporte des éclairages très intéressants, des aspects auxquels je n’aurais pas pensé. C’est un interlocuteur très patient et bienveillant dont les questions peuvent faire évoluer une réflexion. Quand on est solitaire, c’est parfois réconfortant, tant qu’on n’oublie pas que c’est une machine et pas une présence humaine.
Merci pour ton apport 🙂

Par : Dieter

Dieter — Tue, 29 Apr 2025 17:20:42 +0000

S’appuyer sur l’intelligence artificielle pour retrouver sa passion pour l’enseignement, un milieu qui peut avoir un aspect sclérosant, est sans doute une excellente approche, surtout si l’on sait ensuite s’en laisser inspirer plutôt que de la reproduire à la lettre.

J’ai aimé les prompts :

« Pose-moi trois questions qui m’aideront à distinguer ce qui dépend de moi et ce qui ne dépend pas de moi dans mon malaise du jour. »
« Pose-moi une question pour m’aider à accueillir mon sentiment d’impuissance sans le confondre avec un échec personnel. »
« Aide-moi à identifier une ressource intérieure ou un soutien extérieur que j’ai négligé aujourd’hui, et qui pourrait m’aider à traverser ce que je vis. »

Par : ftesan

ftesan — Tue, 29 Apr 2025 14:01:35 +0000

En réponse à Jackie.

Merci beaucoup, ton retour me touche.
C’est exactement ce que j’essaie de défendre : une technologie au service de l’humain, pas l’inverse.
L’IA peut être un déclencheur de sens, à condition qu’on reste aux commandes… et qu’on ose repenser nos façons d’apprendre et de transmettre.
Merci encore pour ton regard bienveillant !

Par : Jackie

Jackie — Tue, 29 Apr 2025 12:18:43 +0000

Tu montres avec justesse comment l’IA peut devenir un véritable levier de créativité et de sens pour les enseignants, plutôt qu’un simple outil technique.
C’est rafraîchissant de voir une approche qui valorise l’humain tout en accueillant l’innovation avec intelligence.